Kurikulum 2013 mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas 4 pada Kompetensi Dasar (KD) 3.3 menuntut siswa untuk memahami konsep dasar geografis dan sumber daya alam yang ada di lingkungan sekitar. KD ini menjadi fondasi penting bagi pemahaman yang lebih mendalam tentang interaksi manusia dengan lingkungan, potensi ekonomi wilayah, dan pentingnya menjaga kelestarian alam.
Artikel ini akan menyajikan berbagai contoh soal IPS KD 3.3 kelas 4, lengkap dengan pembahasan yang mendalam, untuk membantu siswa mengasah pemahaman mereka. Soal-soal ini dirancang untuk menguji kemampuan siswa dalam mengidentifikasi kenampakan alam dan buatan, memahami persebaran sumber daya alam, serta menyadari pentingnya pemanfaatan dan pelestarian sumber daya alam secara bijak.
I. Memahami Kenampakan Alam dan Buatan
Kenampakan alam adalah segala sesuatu yang ada di alam dan terbentuk secara alami, tanpa campur tangan manusia. Sebaliknya, kenampakan buatan adalah segala sesuatu yang ada di lingkungan yang dibuat oleh manusia. Pemahaman tentang perbedaan ini menjadi dasar untuk memahami bagaimana manusia berinteraksi dengan lingkungannya.
Contoh Soal 1:
Perhatikan gambar berikut: (Gambar yang menampilkan pegunungan, sungai, sawah, dan jalan raya)
Manakah dari kenampakan berikut yang merupakan kenampakan buatan?
a. Pegunungan
b. Sungai
c. Sawah
d. Jalan Raya
Pembahasan:
Jawaban yang tepat adalah d. Jalan Raya. Jalan raya merupakan infrastruktur yang dibangun oleh manusia untuk mempermudah transportasi. Pegunungan dan sungai terbentuk secara alami, sedangkan sawah merupakan lahan pertanian yang diolah oleh manusia, namun lahan dasarnya (tanah dan air) adalah bagian dari alam.
Contoh Soal 2:
Berikut ini adalah daftar kenampakan alam:
- Danau
- Gedung Bertingkat
- Hutan
- Jembatan
- Pantai
Manakah yang termasuk kenampakan alam?
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 3, dan 5
c. 2, 4, dan 5
d. 2, 3, dan 4
Pembahasan:
Jawaban yang tepat adalah b. 1, 3, dan 5. Danau, hutan, dan pantai adalah bentang alam yang terbentuk secara alami. Gedung bertingkat dan jembatan merupakan hasil karya manusia.
Contoh Soal 3:
Sebutkan 3 contoh kenampakan buatan yang ada di lingkungan sekolahmu!
Pembahasan:
Jawaban bervariasi tergantung lingkungan sekolah, namun beberapa contoh yang umum adalah:
- Gedung Sekolah: Bangunan tempat berlangsungnya kegiatan belajar mengajar.
- Lapangan Olahraga: Area yang dirancang untuk kegiatan olahraga dan rekreasi.
- Jalan Setapak/Parkiran: Infrastruktur yang memfasilitasi akses dan pergerakan di lingkungan sekolah.
Contoh Soal 4:
Mengapa penting bagi kita untuk mengetahui perbedaan antara kenampakan alam dan kenampakan buatan?
Pembahasan:
Penting untuk mengetahui perbedaan ini karena:
- Memahami Interaksi Manusia dan Lingkungan: Dengan memahami perbedaan ini, kita dapat melihat bagaimana manusia memodifikasi lingkungan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.
- Menilai Dampak Pembangunan: Kita dapat menganalisis dampak pembangunan terhadap kenampakan alam dan mencari solusi untuk meminimalkan dampak negatif.
- Menghargai Keindahan Alam: Kita dapat lebih menghargai keindahan alam dan terdorong untuk menjaga kelestariannya.
II. Memahami Persebaran Sumber Daya Alam
Sumber daya alam (SDA) adalah segala sesuatu yang berasal dari alam dan dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia. Pemahaman tentang persebaran SDA di berbagai wilayah sangat penting untuk memahami potensi ekonomi dan karakteristik suatu daerah.
Contoh Soal 5:
Daerah pegunungan biasanya cocok untuk kegiatan pertanian…
a. Padi
b. Teh
c. Kelapa Sawit
d. Jagung
Pembahasan:
Jawaban yang tepat adalah b. Teh. Teh membutuhkan suhu yang sejuk dan curah hujan yang tinggi, yang biasanya ditemukan di daerah pegunungan. Padi membutuhkan dataran rendah dengan irigasi yang baik, kelapa sawit cocok di daerah tropis dengan curah hujan tinggi, dan jagung dapat tumbuh di berbagai jenis tanah.
Contoh Soal 6:
Wilayah pantai memiliki potensi sumber daya alam berupa…
a. Batu Bara
b. Minyak Bumi
c. Ikan dan Hasil Laut
d. Tambang Emas
Pembahasan:
Jawaban yang tepat adalah c. Ikan dan Hasil Laut. Wilayah pantai merupakan habitat bagi berbagai jenis ikan, kerang, udang, dan sumber daya laut lainnya yang bernilai ekonomis. Batu bara, minyak bumi, dan tambang emas biasanya ditemukan di daratan.
Contoh Soal 7:
Mengapa setiap daerah memiliki jenis sumber daya alam yang berbeda-beda?
Pembahasan:
Perbedaan jenis sumber daya alam di setiap daerah disebabkan oleh:
- Kondisi Geologis: Struktur tanah dan batuan di setiap daerah berbeda, sehingga mempengaruhi jenis mineral dan sumber daya yang terkandung di dalamnya.
- Iklim: Suhu, curah hujan, dan kelembaban mempengaruhi jenis tumbuhan dan hewan yang dapat hidup di suatu daerah.
- Topografi: Ketinggian dan bentuk permukaan bumi mempengaruhi jenis tanaman yang dapat tumbuh dan ketersediaan air.
Contoh Soal 8:
Sebutkan 3 contoh pemanfaatan sumber daya alam hutan!
Pembahasan:
- Kayu: Digunakan untuk bahan bangunan, mebel, kertas, dan bahan bakar.
- Hasil Hutan Non-Kayu: Madu, rotan, getah, dan rempah-rempah yang memiliki nilai ekonomis.
- Menjaga Keseimbangan Ekosistem: Hutan berfungsi sebagai paru-paru dunia, penyerap karbon dioksida, dan habitat bagi berbagai jenis flora dan fauna.
III. Pemanfaatan dan Pelestarian Sumber Daya Alam
Pemanfaatan sumber daya alam harus dilakukan secara bijak dan berkelanjutan agar dapat dinikmati oleh generasi sekarang dan mendatang. Pelestarian sumber daya alam menjadi tanggung jawab kita bersama.
Contoh Soal 9:
Berikut ini adalah contoh kegiatan yang menunjukkan pemanfaatan sumber daya alam secara tidak bijak, kecuali…
a. Penebangan hutan secara liar
b. Membuang sampah ke sungai
c. Reboisasi
d. Penggunaan pupuk kimia secara berlebihan
Pembahasan:
Jawaban yang tepat adalah c. Reboisasi. Reboisasi adalah penanaman kembali hutan yang gundul, yang merupakan upaya untuk melestarikan sumber daya alam hutan. Penebangan hutan secara liar, membuang sampah ke sungai, dan penggunaan pupuk kimia secara berlebihan dapat merusak lingkungan dan mengurangi ketersediaan sumber daya alam.
Contoh Soal 10:
Mengapa kita harus menghemat penggunaan air bersih?
Pembahasan:
Kita harus menghemat penggunaan air bersih karena:
- Ketersediaan Terbatas: Air bersih merupakan sumber daya alam yang terbatas dan semakin berkurang akibat perubahan iklim dan pencemaran.
- Kebutuhan Dasar: Air bersih merupakan kebutuhan dasar bagi kehidupan manusia dan makhluk hidup lainnya.
- Mencegah Krisis Air: Penghematan air dapat mencegah terjadinya krisis air di masa depan.
Contoh Soal 11:
Sebutkan 3 cara yang dapat kamu lakukan untuk melestarikan sumber daya alam di lingkungan sekitarmu!
Pembahasan:
- Membuang Sampah pada Tempatnya: Mencegah pencemaran lingkungan dan menjaga kebersihan.
- Menghemat Penggunaan Air dan Listrik: Mengurangi konsumsi sumber daya alam yang terbatas.
- Menanam Pohon: Meningkatkan kualitas udara dan menjaga keseimbangan ekosistem.
Contoh Soal 12:
Apa yang akan terjadi jika kita terus menerus mengeksploitasi sumber daya alam tanpa memperhatikan kelestariannya?
Pembahasan:
Jika kita terus menerus mengeksploitasi sumber daya alam tanpa memperhatikan kelestariannya, maka akan terjadi:
- Kerusakan Lingkungan: Pencemaran air, tanah, dan udara akan semakin parah.
- Kekurangan Sumber Daya Alam: Sumber daya alam akan habis dan sulit diperbaharui.
- Bencana Alam: Banjir, longsor, dan kekeringan akan sering terjadi.
- Gangguan Kesehatan: Pencemaran lingkungan dapat menyebabkan berbagai penyakit.
Kesimpulan:
Contoh soal-soal di atas diharapkan dapat membantu siswa kelas 4 untuk memahami konsep dasar geografis dan sumber daya alam yang ada di lingkungan sekitar. Pemahaman yang baik tentang KD 3.3 akan menjadi bekal penting bagi siswa untuk memahami isu-isu lingkungan dan sosial yang lebih kompleks di masa depan, serta mendorong mereka untuk berperan aktif dalam menjaga kelestarian alam dan memanfaatkan sumber daya alam secara bijak dan berkelanjutan. Dengan pemahaman yang kuat dan kesadaran yang tinggi, generasi muda dapat menjadi agen perubahan yang positif bagi lingkungan dan masyarakat.
