Contoh Soal Tematik Kelas 2 Tema 2 Subtema 3: Bermain di Lingkungan Sekolah

Tema 2 kelas 2 SD adalah "Bermain di Lingkunganku." Subtema 3 fokus pada "Bermain di Lingkungan Sekolah." Subtema ini mengajak siswa untuk memahami berbagai jenis permainan yang bisa dilakukan di sekolah, aturan-aturan yang berlaku, serta manfaat bermain bersama teman-teman. Artikel ini akan menyajikan berbagai contoh soal tematik yang mencakup berbagai aspek pembelajaran pada subtema ini, lengkap dengan pembahasan dan penjelasan agar mudah dipahami.

Tujuan Pembelajaran Subtema 3:

Sebelum membahas soal, mari kita tinjau tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dalam subtema ini:

• Bahasa Indonesia:
  • Mengidentifikasi kosakata yang berkaitan dengan bermain di lingkungan sekolah.
  • Memahami makna kata dan menggunakannya dalam kalimat.
  • Menulis kalimat sederhana tentang kegiatan bermain di sekolah.
  • Membaca lancar teks pendek tentang permainan di sekolah.
• Matematika:
  • Menyelesaikan soal perkalian dan pembagian sederhana dalam konteks permainan.
  • Mengenal konsep perkalian sebagai penjumlahan berulang.
  • Mengenal konsep pembagian sebagai pengurangan berulang.
• PPKn:
  • Memahami aturan-aturan yang berlaku saat bermain di sekolah.
  • Menjelaskan manfaat mematuhi aturan dalam permainan.
  • Menunjukkan sikap kerjasama dan sportif dalam bermain.
• SBdP:
  • Mengenal berbagai jenis gerak dasar dalam permainan.
  • Menirukan gerakan hewan dalam permainan.
  • Membuat karya seni sederhana dengan memanfaatkan bahan alam dari lingkungan sekolah.

Contoh Soal dan Pembahasan:

Berikut adalah contoh soal tematik kelas 2 tema 2 subtema 3, dikelompokkan berdasarkan mata pelajaran:

A. Bahasa Indonesia

1. Pilihlah kata yang tepat untuk melengkapi kalimat berikut:

   • Saat bermain kelereng, aku harus menjaga sikap agar tidak terjadi … (perkelahian/persahabatan).
   • Jawaban: perkelahian
   • Pembahasan: Sikap yang baik saat bermain akan menjaga kerukunan dan mencegah perkelahian.

2. Buatlah kalimat sederhana menggunakan kata "kelereng"!

   • Jawaban: Adikku senang bermain kelereng di halaman sekolah.
   • Pembahasan: Kalimat harus mengandung kata "kelereng" dan memiliki struktur yang benar (subjek, predikat, objek/keterangan).

3. Bacalah teks berikut dengan cermat!

   "Di lapangan sekolah, anak-anak bermain lompat tali. Lani dan Siti memegang ujung tali, sementara Edo melompat dengan riang. Beni dan Dayu memberikan semangat kepada Edo. Mereka bermain dengan gembira dan tertawa bersama."

   Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan teks!

   • Permainan apa yang dilakukan anak-anak di lapangan sekolah?

   • Jawaban: Lompat tali.

   • Siapa saja yang memegang ujung tali?

   • Jawaban: Lani dan Siti.

   • Siapa yang melompat tali?

   • Jawaban: Edo.

   • Pembahasan: Soal ini menguji kemampuan siswa dalam memahami isi teks dan menjawab pertanyaan berdasarkan informasi yang ada.

4. Carilah arti kata berikut!

   • Riang: …

   • Jawaban: Senang, gembira, suka cita.

   • Semangat: …

   • Jawaban: Dorongan hati, kekuatan batin.

   • Pembahasan: Soal ini menguji pemahaman siswa tentang kosakata yang berkaitan dengan suasana dan perasaan saat bermain.

5. Susunlah kata-kata berikut menjadi kalimat yang benar!

   • sekolah – bermain – di – anak-anak – halaman
   • Jawaban: Anak-anak bermain di halaman sekolah.
   • Pembahasan: Soal ini menguji kemampuan siswa dalam menyusun kata-kata menjadi kalimat yang gramatikal dan bermakna.

B. Matematika

1. Selesaikan soal berikut!

   • Ada 3 kelompok anak yang bermain kelereng. Setiap kelompok terdiri dari 5 anak. Berapa jumlah seluruh anak yang bermain kelereng?
   • Jawaban: 3 x 5 = 15 anak
   • Pembahasan: Soal ini menguji pemahaman siswa tentang perkalian sebagai penjumlahan berulang (5 + 5 + 5 = 15).

2. Selesaikan soal berikut!

   • Ibu guru membawa 20 permen untuk dibagikan kepada 4 kelompok siswa. Setiap kelompok mendapat bagian yang sama. Berapa permen yang diterima setiap kelompok?
   • Jawaban: 20 : 4 = 5 permen
   • Pembahasan: Soal ini menguji pemahaman siswa tentang pembagian sebagai pengurangan berulang.

3. Ubahlah perkalian berikut menjadi penjumlahan berulang!

   • 4 x 2 = … + … + … + … = …
   • Jawaban: 4 x 2 = 2 + 2 + 2 + 2 = 8
   • Pembahasan: Soal ini membantu siswa memahami konsep perkalian.

4. Ubahlah pengurangan berulang berikut menjadi pembagian!

   • 12 – 3 – 3 – 3 – 3 = 0 -> … : … = …
   • Jawaban: 12 : 3 = 4
   • Pembahasan: Soal ini membantu siswa memahami konsep pembagian.

5. Ada 2 kotak kelereng. Setiap kotak berisi 8 kelereng. Berapa jumlah seluruh kelereng?

   • Jawaban: 2 x 8 = 16 kelereng
   • Pembahasan: Soal ini menguji kemampuan siswa dalam menerapkan konsep perkalian dalam soal cerita.

C. PPKn

1. Mengapa kita harus mematuhi aturan saat bermain di sekolah?

   • Jawaban: Agar permainan berjalan lancar, tidak terjadi kecelakaan, dan semua pemain merasa senang.
   • Pembahasan: Mematuhi aturan menciptakan lingkungan bermain yang aman dan menyenangkan.

2. Sebutkan 3 contoh aturan yang berlaku saat bermain di lapangan sekolah!

   • Jawaban:
     • Tidak boleh mendorong teman saat bermain.
     • Harus bergantian saat menggunakan alat permainan.
     • Tidak boleh membuang sampah sembarangan.
   • Pembahasan: Aturan-aturan ini menjaga keselamatan dan kebersihan lingkungan.

3. Apa yang harus kamu lakukan jika temanmu terjatuh saat bermain?

   • Jawaban: Membantu teman berdiri dan menanyakan apakah dia baik-baik saja. Jika perlu, memanggil guru atau orang dewasa untuk membantu.
   • Pembahasan: Menunjukkan sikap peduli dan membantu teman yang kesulitan.

4. Mengapa penting untuk bersikap sportif saat bermain?

   • Jawaban: Agar tidak terjadi pertengkaran dan semua pemain merasa dihargai, meskipun kalah.
   • Pembahasan: Sportivitas mengajarkan tentang menghargai orang lain dan menerima kekalahan dengan lapang dada.

5. Berikan contoh sikap kerjasama yang bisa kamu lakukan saat bermain dengan teman-teman!

   • Jawaban: Membagi tugas saat bermain peran, membantu membersihkan peralatan setelah bermain, dan saling memberi semangat.
   • Pembahasan: Kerjasama membuat permainan menjadi lebih menyenangkan dan meningkatkan rasa kebersamaan.

D. SBdP

1. Sebutkan 3 contoh gerakan dasar yang sering dilakukan saat bermain!

   • Jawaban: Berlari, melompat, melempar.
   • Pembahasan: Gerakan dasar ini penting untuk melatih motorik kasar siswa.

2. Tirukan gerakan hewan berikut:

   • Kelinci melompat
   • Ular merayap
   • Burung terbang
   • Pembahasan: Menirukan gerakan hewan melatih kreativitas dan koordinasi gerakan.

3. Sebutkan 3 contoh bahan alam yang bisa digunakan untuk membuat karya seni di sekolah!

   • Jawaban: Daun, ranting, batu.
   • Pembahasan: Memanfaatkan bahan alam untuk membuat karya seni menumbuhkan rasa cinta terhadap lingkungan.

4. Berikan contoh karya seni sederhana yang bisa dibuat dengan daun!

   • Jawaban: Kolase daun, hiasan dinding dari daun kering, atau membuat bentuk hewan dari daun.
   • Pembahasan: Mengembangkan kreativitas dan keterampilan siswa dalam membuat karya seni.

5. Jelaskan bagaimana cara melakukan gerakan melompat dengan benar!

   • Jawaban: Diawali dengan posisi berdiri tegak, tekuk lutut sedikit, ayunkan tangan ke belakang, lalu lompat ke depan dengan mendarat menggunakan kedua kaki secara bersamaan.
   • Pembahasan: Memahami teknik gerakan dasar yang benar penting untuk mencegah cedera.

Kesimpulan:

Contoh soal-soal di atas mencakup berbagai aspek pembelajaran pada tema 2 subtema 3 kelas 2 SD. Soal-soal ini dirancang untuk menguji pemahaman siswa tentang kosakata, konsep matematika, aturan-aturan, serta kemampuan motorik dan kreativitas. Dengan berlatih mengerjakan soal-soal seperti ini, siswa diharapkan dapat lebih memahami materi pembelajaran dan meningkatkan prestasi belajarnya. Penting bagi guru dan orang tua untuk memberikan bimbingan dan dukungan agar siswa dapat belajar dengan optimal dan merasa senang saat belajar.