Tema 7 kelas 1 SD/MI membahas tentang Benda, Hewan, dan Tumbuhan di Sekitarku. Subtema 3 secara khusus memfokuskan pada Tumbuhan di Sekitarku. Subtema ini mengajak siswa untuk mengenal lebih dekat berbagai jenis tumbuhan yang ada di lingkungan sekitar mereka, memahami bagian-bagian tumbuhan, serta memahami manfaat tumbuhan bagi kehidupan manusia.
Berikut ini adalah contoh soal tematik kelas 1 tema 7 subtema 3 yang dilengkapi dengan pembahasan, mencakup berbagai aspek pembelajaran seperti pengetahuan, pemahaman, penerapan, analisis, sintesis, dan evaluasi (LOTS dan HOTS):
Bagian I: Pengetahuan dan Pemahaman (LOTS)
-
Soal: Bagian tumbuhan yang berada di dalam tanah adalah…
a. Daun
b. Batang
c. Akar
d. BungaJawaban: c. Akar
Pembahasan: Soal ini menguji pengetahuan dasar siswa tentang bagian-bagian tumbuhan dan lokasinya. Akar adalah bagian tumbuhan yang berfungsi menyerap air dan nutrisi dari dalam tanah.
-
Soal: Tumbuhan menghasilkan… untuk kita bernapas.
a. Karbon dioksida
b. Oksigen
c. Nitrogen
d. Uap airJawaban: b. Oksigen
Pembahasan: Soal ini menguji pemahaman siswa tentang manfaat tumbuhan bagi kehidupan manusia. Tumbuhan melakukan fotosintesis dan menghasilkan oksigen yang penting untuk pernapasan.
-
Soal: Sebutkan 3 contoh buah-buahan yang kamu ketahui!
Jawaban: (Jawaban bervariasi, contoh: Apel, mangga, pisang)
Pembahasan: Soal ini menguji pengetahuan siswa tentang contoh-contoh tumbuhan yang menghasilkan buah.
-
Soal: Manakah di bawah ini yang merupakan bagian dari tumbuhan yang berfungsi untuk membuat makanan?
a. Akar
b. Batang
c. Daun
d. BungaJawaban: c. Daun
Pembahasan: Soal ini menguji pemahaman siswa tentang fungsi daun dalam proses fotosintesis.
-
Soal: Tumbuhan membutuhkan… untuk tumbuh.
a. Batu
b. Air
c. Mainan
d. BonekaJawaban: b. Air
Pembahasan: Soal ini menguji pemahaman siswa tentang kebutuhan dasar tumbuhan untuk tumbuh dan berkembang.
Bagian II: Penerapan (LOTS)
-
Soal: Jika kamu melihat tanaman di pot layu, apa yang akan kamu lakukan?
a. Mencabutnya
b. Membiarkannya
c. Menyiramnya
d. MembuangnyaJawaban: c. Menyiramnya
Pembahasan: Soal ini menguji kemampuan siswa untuk menerapkan pengetahuan tentang kebutuhan air bagi tumbuhan dalam situasi praktis.
-
Soal: Kamu ingin menanam bunga di halaman rumahmu. Apa saja yang perlu kamu siapkan?
a. Mainan dan buku
b. Tanah, bibit bunga, dan air
c. Baju baru dan sepatu
d. Makanan dan minumanJawaban: b. Tanah, bibit bunga, dan air
Pembahasan: Soal ini menguji kemampuan siswa untuk menerapkan pengetahuan tentang kebutuhan tanaman dalam proses menanam.
-
Soal: Ibu sedang memasak sayur bayam. Bagian tumbuhan apa yang dimanfaatkan oleh ibu?
a. Akar
b. Batang
c. Daun
d. BungaJawaban: c. Daun
Pembahasan: Soal ini menguji kemampuan siswa untuk menerapkan pengetahuan tentang bagian-bagian tumbuhan yang dapat dimanfaatkan sebagai makanan.
-
Soal: Di sekolahmu ada kebun. Apa yang sebaiknya kamu lakukan untuk menjaga kebun tersebut? Berikan 2 contoh!
Jawaban: (Jawaban bervariasi, contoh: Menyiram tanaman, membersihkan rumput liar)
Pembahasan: Soal ini menguji kemampuan siswa untuk menerapkan pengetahuan tentang cara merawat tumbuhan dalam lingkungan sekolah.
-
Soal: Jika kamu memetik buah dari pohon, apa yang sebaiknya kamu lakukan setelahnya?
a. Meninggalkannya begitu saja
b. Membuang kulit buah sembarangan
c. Menyiram pohon tersebut
d. Merusak pohon tersebutJawaban: c. Menyiram pohon tersebut
Pembahasan: Soal ini menguji kemampuan siswa untuk menerapkan pengetahuan tentang cara menghargai dan merawat tumbuhan setelah memanfaatkannya.
Bagian III: Analisis (HOTS)
-
Soal: Mengapa tumbuhan penting bagi kehidupan manusia? Jelaskan 2 alasan!
Jawaban: (Jawaban bervariasi, contoh: Menghasilkan oksigen untuk bernapas, menyediakan makanan)
Pembahasan: Soal ini menguji kemampuan siswa untuk menganalisis pentingnya tumbuhan bagi kehidupan manusia. Siswa perlu memahami hubungan sebab-akibat antara keberadaan tumbuhan dan kelangsungan hidup manusia.
-
Soal: Apa perbedaan antara pohon mangga dan tanaman padi? Jelaskan berdasarkan ukuran dan tempat tumbuhnya!
Jawaban: (Jawaban bervariasi, contoh: Pohon mangga berukuran besar dan tumbuh di tanah kering, tanaman padi berukuran kecil dan tumbuh di sawah yang berair)
Pembahasan: Soal ini menguji kemampuan siswa untuk menganalisis perbedaan karakteristik antara dua jenis tumbuhan yang berbeda.
-
Soal: Mengapa kita tidak boleh merusak tanaman di taman? Jelaskan!
Jawaban: (Jawaban bervariasi, contoh: Karena tanaman membuat udara menjadi bersih, tanaman membuat taman menjadi indah, tanaman juga makhluk hidup yang perlu dijaga)
Pembahasan: Soal ini menguji kemampuan siswa untuk menganalisis dampak negatif dari merusak tanaman dan pentingnya menjaga kelestarian lingkungan.
-
Soal: Mengapa petani rajin menyiram tanaman padinya? Jelaskan!
Jawaban: (Jawaban bervariasi, contoh: Karena air sangat penting untuk pertumbuhan padi, tanpa air padi akan mati dan tidak menghasilkan beras)
Pembahasan: Soal ini menguji kemampuan siswa untuk menganalisis hubungan antara kebutuhan air bagi tanaman dan hasil panen.
-
Soal: Perhatikan gambar berikut: (Gambar menunjukkan tanaman yang kekurangan air). Apa yang menyebabkan tanaman tersebut terlihat layu? Jelaskan!
Jawaban: (Jawaban bervariasi, contoh: Tanaman tersebut layu karena kekurangan air, air sangat penting untuk menjaga kesegaran dan kesehatan tanaman)
Pembahasan: Soal ini menguji kemampuan siswa untuk menganalisis penyebab tanaman layu berdasarkan pengamatan gambar.
Bagian IV: Sintesis dan Evaluasi (HOTS)
-
Soal: Bayangkan kamu adalah seorang petani. Apa yang akan kamu lakukan untuk membuat tanamanmu tumbuh subur dan menghasilkan panen yang banyak? Jelaskan langkah-langkahnya!
Jawaban: (Jawaban bervariasi, contoh: Saya akan menyiram tanaman secara teratur, memberikan pupuk, membersihkan rumput liar, dan menjaga tanaman dari hama)
Pembahasan: Soal ini menguji kemampuan siswa untuk mensintesis pengetahuan tentang perawatan tanaman dan mengaplikasikannya dalam situasi yang imajinatif.
-
Soal: Menurutmu, apa yang akan terjadi jika semua tumbuhan di bumi menghilang? Jelaskan!
Jawaban: (Jawaban bervariasi, contoh: Kita akan kekurangan oksigen untuk bernapas, tidak ada lagi makanan yang dihasilkan oleh tumbuhan, dan banyak hewan akan kehilangan tempat tinggal)
Pembahasan: Soal ini menguji kemampuan siswa untuk mengevaluasi dampak hilangnya tumbuhan terhadap kehidupan di bumi.
-
Soal: Kamu melihat temanmu memetik bunga di taman sekolah. Apa yang akan kamu lakukan? Mengapa?
Jawaban: (Jawaban bervariasi, contoh: Saya akan mengingatkannya untuk tidak memetik bunga karena bunga di taman sekolah harus dijaga agar tetap indah dan bisa dinikmati semua orang)
Pembahasan: Soal ini menguji kemampuan siswa untuk mengevaluasi perilaku teman dan memberikan solusi yang tepat berdasarkan pengetahuan tentang pentingnya menjaga lingkungan.
-
Soal: Apakah menanam pohon di lingkungan rumah itu penting? Jelaskan manfaatnya bagi lingkungan dan dirimu sendiri!
Jawaban: (Jawaban bervariasi, contoh: Menanam pohon sangat penting karena pohon menghasilkan oksigen, membuat udara menjadi sejuk, dan membuat lingkungan menjadi lebih indah. Bagi saya sendiri, pohon memberikan keteduhan dan tempat bermain yang menyenangkan)
Pembahasan: Soal ini menguji kemampuan siswa untuk mengevaluasi manfaat menanam pohon bagi lingkungan dan diri sendiri.
-
Soal: Buatlah sebuah poster sederhana yang mengajak orang lain untuk merawat tumbuhan di sekitar kita! (Soal ini bersifat praktik dan dinilai berdasarkan kreativitas dan pesan yang disampaikan)
Jawaban: (Jawaban bervariasi, poster harus mengandung pesan ajakan untuk merawat tumbuhan, contoh: "Sayangi Tumbuhan, Sayangi Bumi!")
Pembahasan: Soal ini menguji kemampuan siswa untuk mensintesis pengetahuan tentang pentingnya merawat tumbuhan dan mengkomunikasikannya melalui media visual.
Contoh soal di atas mencakup berbagai tingkatan kognitif dan diharapkan dapat membantu guru dalam mengevaluasi pemahaman siswa tentang tema 7 subtema 3, yaitu Tumbuhan di Sekitarku. Selain itu, soal-soal ini juga dirancang untuk mendorong siswa berpikir kritis, kreatif, dan peduli terhadap lingkungan sekitar.
